Вести

Деца са лошом координацијом руку-око вероватније ће бити лоше у школи

Деца са лошом координацијом руку-око вероватније ће бити лоше у школи


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Зашто су неспретна деца горе у школи?

Нека дјеца су у школи само боља од својих другарица. То не мора да има везе са подршком наставника и родитеља, али може имати низ разлога. Истраживачи су сада открили да када деца имају потешкоће у хватању лопте, такође имају више проблема са читањем, писањем и математиком.

Научници са Универзитета у Лидсу открили су у својој тренутној студији да неспретна деца која имају проблема са хватањем лопте раде лошије у тестовима читања, писања и математике у школи. Стручњаци су резултате своје студије објавили у часопису "Псицхологицал Сциенце" на енглеском језику.

Студија је испитала више од 300 предмета

Ако деци недостаје координација руку-око, школе ће можда бити у могућности да пруже додатну подршку, кажу лекари. За истраживање, више од 300 деце у доби од четири до једанаест година учествовало је у различитим задацима на рачунару. Лекари су проверили координацију и друге вештине тестом у којем су деца учествовала у интеракцији са покретним предметима. Задаци за мерење координације руку-око били су, на пример, контрола, циљање и праћење објеката на екрану рачунара.

Људи са побољшаном координацијом руку-очију имали су више степене

У једном од задатака, деца су морала да удари у покретни објекат рекетом о екрану. Истраживачи кажу да овај задатак одражава основну когнитивну способност. Тест може предвидјети како мозак предвиђа кретање објеката кроз време и простор. Учесници са побољшаном координацијом руку-очију имали су вишу академску диплому, објашњавају аутори студије. Побољшана координација руку-очију могла би довести до побољшања оцјене у школи, додају стручњаци.

Који су узроци резултата?

Резултати тренутне студије показују да су координација руку-око и такозвани интерактивни такт снажни предиктори како ће мала деца успети у школи, кажу научници. Тренутно размишљање психолога је да се неуронски склопови који користе детету разумевање његовог спољашњег окружења и начина на који се деца оријентишу и доживљавају свој свет такође користе за обраду бројева и апстрактније мишљење буди употребљен. Наравно, резултати студије постављају питање да ли би школе требале идентификовати ту децу која се сматрају неспретном или немају координацију, а затим им пружити додатну подршку, кажу аутори студије. (као што)

Информације о аутору и извору



Видео: Djeca izbjeglice i migranti marljivo uče Bosanski jezik pred polazak u školu (Може 2022).